بسم الله الرحمن الرحيم
جمعية يقين الخيرية – إندونيسيا — قسم المشاريع

الدراسة الفنية لمشروع: تحسين تلاوة سورة الفاتحة وقصار السور لعمال وعاملات النظافة في جمهورية إندونيسيا

اسم المشروع: أطعمني وعلمني القرآن

محددات المشروع

فكرة المشروع

تُعدّ قراءة سورة الفاتحة بصورة صحيحة ركناً من أركان صحة الصلاة، فلا تصح صلاة من يلحن في قراءتها لحناً جلياً يغيّر المعنى. ولذلك يهدف هذا المشروع إلى تدريب العوام من عمال وعاملات النظافة في الطرقات العامة على التلاوة الصحيحة لسورة الفاتحة وقصار السور في جمهورية إندونيسيا، وتوفير وجبة طعام لهم حتى يجتمعوا على الطعام والقرآن في آنٍ واحد.

رسالة المشروع

يسعى المشروع لتحسين وتطوير مهارة التلاوة لدى العوام وعمال وعاملات النظافة وكبار السن منهم على وجه الخصوص، وتجنّب اللحن الجليّ في سورة الفاتحة وقصار السور، وتوفير وجبة طعام تسدّ رمقهم، إذ إن عامة عمال وعاملات النظافة من كبار السن وأصحاب فقر وحاجة وضعف.

رؤية المشروع

تخريج عمال وعاملات نظافة وقد أتقنوا تلاوة سورة الفاتحة وقصار السور.

أهداف المشروع

• تعريف المشاركين بأسماء وفضل وأهمية سورة الفاتحة.
• تزويد المشاركين بلمحة عن تفسير الآيات الواردة في سورة الفاتحة.
• تعريف المشاركين بالمفاهيم الواردة في سورة الفاتحة.
• إكساب المشاركين مهارة النطق الصحيح للحروف الواردة في سورة الفاتحة.
• تدريب المشاركين على قراءة الفاتحة وقصار السور قراءةً صحيحة خالية من اللحن الجليّ.
• تدريب المشاركين على الأحكام التجويدية النظرية والتطبيقية الواردة في سورة الفاتحة وقصار السور.

غايات المشروع

أن تُقبل صلاتنا وأن نُحسن قراءة كتاب ربنا.

مبررات المشروع

• قراءة الفاتحة قراءةً صحيحة ركن من أركان صحة الصلاة، واللحن فيها لحناً جلياً يخلّ بالمعنى يبطل الصلاة.
• ثبت من خلال التجربة والاحتكاك بالمجتمع الإندونيسي أن غالبية العوام لا يحسنون تلاوة الفاتحة وقصار السور نتيجة لاختلاف اللغة واللهجة وتأثير اللسان غير العربي على قراءتهم.
• المشروع من أوجب الواجبات التي يجب على الأمة القيام بها، وخصوصاً حفّاظ القرآن الكريم ومعلّميه، والقادرين على دعم وتبنّي مثل هذه المشاريع العظيمة من مؤسسات وأفراد.
• حبّ المجتمع الإندونيسي لتعلّم تلاوة القرآن الكريم وتحسين تلاوته يزيد فرص نجاح المشروع.

النتائج المتوقعة

• تعرّف المشاركين على أسماء وأهمية وفضائل سورة الفاتحة.
• إلمام المشاركين بتعريف عام عن معاني سورة الفاتحة.
• معرفة المشاركين بالأحكام التجويدية الواردة في سورة الفاتحة.
• ارتقاء مستوى تلاوة المشاركين وتخلّصهم من اللحن الجليّ قدر الإمكان.

حالة المجتمع المحلي قبل تنفيذ المشروع

وجود الكثير من عمال وعاملات النظافة والعوام والآباء والأمهات وكبار السن في المجتمع الإندونيسي لا يحسنون قراءة الفاتحة وقصار السور.

أثر المشروع على المجتمع المحلي

انتشار قراءة الفاتحة بطريقة صحيحة، وتوارث تعليمها للأبناء والأحفاد.

المستفيدون

• مباشرون: عمال وعاملات النظافة وعوام المجتمع الإندونيسي من آباء وأمهات وغيرهم — 20 مشاركاً في كل دورة تستمر 3 أشهر.
• غير مباشرين: المجتمع الإندونيسي بشكل عام — بمتوسط 5,000 مستفيد من أقاربهم.

فرص نجاح المشروع

• الرغبة الكبيرة لدى العوام بالتعلّم، وخصوصاً فيما يتعلق بالقرآن الكريم وعلومه.
• التعاقدات والشراكات التي ستقوم بها إدارة تنفيذ المشروع مع الجهات الحكومية كوزارة الشؤون الدينية وغيرها من الجهات ذات العلاقة.
• وجود كوادر تدريبية من مشايخ مجازين بالأسانيد المتصلة، ولديهم القدرة والخبرة الكافيتان لتدريب المشاركين وضمان نجاح المشروع.

الإضافة التعليمية

يُعدّ هذا المشروع من المشاريع التعليمية النوعية التي تستهدف شريحة مهمة من شرائح المجتمع الإندونيسي.

علاقة المشروع بخطة التنمية

يصبّ في خطة الدولة العامة لنشر التعليم ومحو الأمية.

طموح المشروع وآفاقه

للمشروع آفاق بعيدة وطموحات تتمثل في إيجاد الرغبة والهمّة في نفوس المشاركين لمواصلة التدريب وتحسين تلاوتهم للقرآن الكريم وحفظه، وذلك من خلال إنشاء مراكز تعليم قرآنية تُخصّص لغرض التحسين للعامة وكبار السن.

الخطة التشغيلية

1. التعاقد مع مدربين للقيام بتدريب المشاركين في المشروع.
2. زيارة مكتب الشؤون الدينية في المنطقة المستهدفة والتنسيق معهم لإقامة الدورة والدعوة لها.
3. عمل إعلانات للتسجيل في الدورة ونشرها عبر الوسائل الإعلامية المتاحة.
4. تجهيز مستلزمات إقامة الحلقات القرآنية في أماكن تجمّع عمال وعاملات النظافة.
5. القيام بتنفيذ الدورة.
6. تقييم المشروع بعد التنفيذ واستخلاص النتائج من سلبيات وإيجابيات.

المنهج التعليمي والكادر

• نبذة مختصرة عن سورة الفاتحة وقصار السور وفضلها وأسمائها، مستقاة من المراجع والكتب الإسلامية.
• نبذة تفسيرية مختصرة عن معاني آيات سورة الفاتحة وقصار السور بما يتناسب مع مستوى الدارسين.
• مواضيع مختارة من كتاب «التجويد المصوّر» للدكتور أيمن رشدي سويد بما يتناسب مع مستوى المشاركين.
• الكادر: مشايخ يحملون الإجازة القرآنية بالأسانيد المتصلة، ولديهم مهارات وأساليب تعليمية تسهّل توصيل المعلومة وتحقيق الأهداف المرجوّة.

الميزانية المقترحة للدورة التدريبية الواحدة

عدد المتدربين: 20 متدرباً — عدد المدربين: 2 مدرب (معلم قرآن) — عدد أيام التدريب: خمسة أيام في الأسبوع (الإثنين إلى الجمعة) لمدة ثلاثة أشهر بواقع 60 جلسة.

صلاحية مقترح المشروع: دائمة. المراحل التعليمية: لا يوجد.